晴耕雨陶日日讀書

營造自主學習氣氛，對於國中的班級經營來說，是一個很艱難的課題，特別在目前的教育現況下。

但是在學習的部分如果沒有辦法讓學生能夠自主學習，那麼未來又會很辛苦~

因此，在辦完一個活動後，腦袋就開始思考可以怎樣讓班上的讀書氣氛好一點!!

在思考一陣子之後，便有了一些想法-寓教於樂，從玩開始培養念書氣氛吧!!!

先分享一下目前實施一周的成果，或許有興趣的人會比較有興趣繼續看下去~

其實這不是什麼發明遊戲，只是把學生目前玩的超入迷的遊戲-神魔之塔拿來改編一下，以適合班級經營之用~

辦活動，總是要有目的，我的目的為何?

1.培養班級讀書氣氛，能互相協助，並且良性競爭

2.養成學生讀書習慣

3.學生能自主唸書

4.家長能夠了解學生念書的狀況

依據以上幾點，我的神龍之塔就出現啦!!!

先看一下給家長的通知~

班上於第一次段考後到第二次段考期間，舉辦『神龍之塔』活動，活動規則如活動說明。。此活動主要目的在於培養孩子平時唸書與考卷訂正的習慣，將請孩子將活動說明貼在聯絡簿上，每考5張考卷結算一次成績，請家長務必在結算成績處簽名，若孩子有確實完成五張考卷的訂正，家長可給予孩子50分的獎勵!

接下來是給學生的活動規則與活動說明

哈哈~看不懂吧!!

趕快用手機下在遊戲-神魔之塔玩一下，你就懂了!!

其實學生一拿到馬上就看懂，而且還可以幫我精算分數呢!

不過，這篇文章是給老師看的，所以，我來是講解一下吧~

我將班上第一次段考到第二次段考期間各科所要考的小考、大考全部加總，考試次數為60次，每五次為一個單位

在將班上依照能力分成三組，個別訂標準，若達到標準一次，可依據加分條件作分數的加成。

那分數加成後，有什麼用處?就是全班分數到達一個標準，段考後就可以烤肉!

所以，為了烤肉，全班就會互相討論、交流與督促，如此，班級讀書氣氛就會提升~

在班上布告欄設計此一欄位(如下圖照片)，每張考卷考完，就將達標準的學生名字往上提升一格

即時性的獎勵對於學生會有相當高的鼓勵，有即時性的鼓勵，當然唸書就更有動機啦!!

自主性學習的目的就達到了~

再則，利用上課教導一些念書方法，在適時的在早自修提出實施有效並有成果的學生，並分享其經驗~

見賢思齊的效果就會出現，有方法的念書，只要持之以恆，就是好的念書習慣~

於是培養念書習慣的動作就完成了!!

另外，在神龍召喚卡的部分，每5張考卷統計一次，並讓家長簽名，家長可以幫忙完成看考卷訂正的工作。

而學生把考卷拿給家長看，則可以達到親子在唸書方面的了解與共識，以免造成家長認為孩子的程度與實際狀況不符~

那為何學生會把考卷拿給家長看呢?因為家長可以幫他們加分壓!!

於是，家長能夠了解學生念書的狀況的目的又達到了!

哈哈~有興趣的老師可以試試看唷!!

目前班上學生實施後的迴響~

嘿嘿~開始期待第二次段考的到來!!!

【學生一】

【學生二】

【學生三】

【學生四】

【學生五】

【學生六】